nbsp; 系统的考题和现实不一样，没有一道是直接考核知识点的，全部考的都是对知识的运用。记住了那些方程，记住了那些反应公式没有意义，会使用了才是硬道理。
失望之余，田路也明白了自己的问题所在，于是他第一次假期留校了。
原来早已明白了的东西，再看起来的时候自然是很快的，这一次，田路不用再去理解，而是把所有的时间都花在了思考上面。除了父母来看他的那五天之外，田路几乎就像一个苦行僧一样，每天吃着泡面、盒饭，在宿舍里整整窝了两个月！
开学前第三天，田路申请进行了第二次考试。
五十四分！
一下子提高了二十分，已经接近及格线，似乎只要再努力个十七八天，就能顺利过关了。
但是到了此时，田路反而不着急了。
正如很多人说过的那样，知道的越多，就明白自己不知道的更多。通过这第二轮的学习，抛去了所有的浮躁之后，田路发现了很多平日里看不到，或者说忽略掉的东西。
不得不说，未来系统的考题是真正的考核你对这几门课程的掌握程度。
数学和物理不说，化学和生物学这两门课考的都是综合性的题，都是把几个章节的内容杂糅在一起，前后联系，相互交叉，很多甚至要涉及到多个学科的知识。比如化学，很多化学题不仅需要用数学去计算，还要用一些物理学原理来解释；再比如生物学，基本上所有的现象和原理都需要用物理或者化学的知识来解读！
就像一个家庭主妇，她知道锅是厨具，牛肉是食物，盐是调料，但是现在是让她用这些东西做出一道牛排出来！
生物学这门原以为简单的课程，实际上也一点都不容易！
田路学习的时候，每次思考都局限在这一个单独学科，甚至一个单独章节之中，看似每一章都很简单，每一个知识点只要多看几遍都能明白，但是他从未想过把他们相互联系，相互对照起来，所以一些表浅的东西还好，只要稍微深一些，或者说展开一下，他就彻底的没招了。
想通了这些，田路就没有急于申请第三次考试。
面对着只要再多六分就能通过的考试，这次他是真的沉住气了。
认认真真的再次进行了第三轮的学习，每复习到一个章节，就会在脑海中把相关的知识全部过一遍，稍有疑惑便翻到相应的位置仔细的看了又看，直到找齐所有相关联的知识，然后放在一起研究。一个学科内容间的联系找完了，就找两个学科之间的关联，最后把所有的内容在放在一起琢磨！> --