/>     申培公已经八十余许的年龄，但身体老态龙钟又不乏活力，新帝甚至能感受到对方体内如火一般的炙热法力。

    他出未央宫躬身相迎，这种礼节显然让申培公极为满意。

    两人并排入了未央宫大殿。

    “陛下读书呢？”

    新帝喜欢呆在未央宫中，但他并非一直坐在这儿等某某大臣，而是将他学习、休息等齐齐搬来于此。

    在案牍上，有新帝的天子剑，也有成卷的竹简。

    申培公望了一眼，竹简上的字顿时映入了眼中。

    “陛下，这些辞赋只是取乐所用，诸多文人写赋时堆砌文字繁华但缺乏实质内容，并不适合陛下沉迷于其中！”

    除了一些批阅的竹简，新帝这些竹简更多是某某所写的赋。

    缺乏了足够的深度和广度，这些文人所写的赋在《诗经》等古老传承内容前无疑是小学僧作文。

    这些赋拿来当个乐子还凑合，但想学习真正的道理又去明白治国的道理，这些辞赋就完全做不得用，甚至会荒废时间。

    申培公眉头微皱。

    他的学生王臧是太子少傅，也就是新帝的老师。

    导致新帝现在沉迷于这类小作文，这显然是王臧等人教导时的不合格。

    作为王臧的老师，申培公甚至在某种程度上算是新帝的师祖，也对新帝有一定的教育职责，这让他连连开口劝说。

    新帝面带恭谦，又不乏点头，但眼中的目光则微有浮光掠过。

    若张学舟在此，他必然能能找到一个类似的对比，诸多学校这种喜欢读课外书的学生极为常见，一些学生不乏被老师没收课外书，甚至喊家长，也有人因为过多关注课外书导致成绩屡屡下滑。

    一个严厉的老师固然对学生是好，但学生当时是否明白又是另外一回事。

    至少被没收了课外书的学生当时很难有‘感谢老师’这种心态。

    大多数学生难于顺下心中那口恶气>> --