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026:包装

    想想倒也很正常,互联网就是这样的地方,就算是徐玲玲也能理解——在老爹给她买了p3、陈钦教会她上网之后,徐玲玲第一个学会的就是下音乐。

    现在她自己唱了歌,虽然不知道是通过了什么途径放上了互联网,也许其中经过了一长串的传播链条……这个词是陈钦天天在念叨的,她其实不太理解具体的意思,不过莫名地感觉到形容这首歌的时候很准备。

    但是既然是有这个途径,那么被别人听到了好像也很正常吧。

    然而这件事也确实没那么简单——也许这只是一首几天赶出来的儿歌而已。

    从那天晚上的小星星开始,陈钦对着电脑屏幕折腾了好几天,捣鼓出了一首听起来像是儿歌的曲谱。

    唱起来也不难,陈钦给她谱,让她练了两个课外活动,在一个周末带着她去了‘秘密基地,一下午就唱好了。

    虽然陈钦扮演她的爸爸这件事很奇怪,但这首歌本来也并不复杂,唱歌的时候可以跟着耳机里的节奏唱,就算哪里不对、也可以随时改,改的时候只用重新唱两三句就可以了,比学校里开演唱比赛的时候、错一点就要从头开始简单了很多。

    对徐玲玲来说,唱歌本身好像并没有什么奇怪的地方。

    跟她自己的p3上的那些曲子比起来,这首歌好像有些地方稍微有些差距,但是差距不大;又好像有一些地方更讨人喜欢一些,当然优势好像也不是很大。

    而她自己虽然唱了这首曲子,但是她也不觉得自己就能和那些唱流行歌的明星相提并论,反倒是陈钦夸奖她拿出的那张光盘很有用,这件事让她有些疑惑,那张光盘好像不是很值钱的东西,但陈钦又好像什么都知道……所以是那些软件让这首歌被那么多人知道的吗?她甚至产生过这样的想法。

    片刻后,徐玲玲去后台准备第二场舞蹈表演了。

    因为领导讲话很无聊,台下家长们好像在讨论别的内容——

    “以前我孩子唱小星星就那样……”

    “……新闻上看到过……”

    “好像是网络下载的……”

    “……免费的,不要钱……”

    徐玲玲有点想跳出去说一句:“其实刚才那首歌是我唱的”,这样他们会相信吗?

    不过她并没有付诸行动,而她还要上台表演其他节目。

    片刻后站在舞台上、跟几个拿着扇子的小女生一起表演舞蹈的时候,下面的家长也在兴冲冲地说着显然与台上的节目没关系的话,徐玲玲不禁心想——还是在讨论我唱的那首歌吗?

    或许应该高兴,但是徐玲玲有点茫然,她的目光穿过前面的家长区,看到了后方三年级学生那个区域,陈钦并没>> --
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