“这个单词意为日语你好，跟着我继续读……阿里嘎多。”陆安瑜简单解释意思，随即用标准日语读单词。

    余华跟随陆安瑜的语气和口音：“阿里嘎多。”

    这些基本日语单词余华还算了解，但其他日语单词，以及单词读音、语音语法语调等等尚未不清楚，需要多加练习。

    纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

    “读的不错。”听到余华读出的正确音调，陆安瑜露出肯定的微笑，点了点头夸赞，知晓余华语言学习天赋极高，节奏微微加快，继续授课。

    “日本人生活习惯非常规律和固定，上下阶层固化严重，一般而言，下级人员遇到上司需要提前问候，来跟着我读，早上好。”

    “早上好。”

    “初次见面，请多关照。”

    “初次见面，请多关照。”

    “东京。”

    “东京。”

    教室内回荡着一个又一个日语单词读音，余华学习速度非常快，基本陆安瑜教了一遍读音就会读，约莫半个小时之后，余华掌握的日语单词已经达到8个。

    今天是第一门日语基础课，余华在一边学习微积分的同时，一边找到英语先生陆安瑜，希望能够学习日语。

    陆安瑜在得知余华的请求之后，简单考验了一番余华的英语水平，发现没有衰退情况，这才答应余华，利用空闲时间专门给余华上日语课。

    学习日语可以，但不能影响主科目，这是陆安瑜的要求。

    时间缓缓流逝。

    “我们尝试用日语对话交流。”

    教完最后一个日语单词，陆安瑜用中文简单提示一下过后，转而用标准日语向余华说道：“快下课了，余君，你的学习进度非常快，要努力学习。”

    “谢谢先生，学生记住了。”余华简单停顿一秒，回应道。

    “好，非常不错，语言是一门文明与文明之间建立联系的桥梁，日本虽然非常可恨，但我们不应该拒绝日>> --