立一系列探测方法和测量仪器，例如云室，计数器，电离室等等。”

    周五，下午时分，教室内回荡着赵忠尧教授低沉而富含磁性的嗓音，这节核物理选修课讲的内容非常基础，主要涉及核物理的概念和历史，并不高深。

    之所以讲这些基础内容的缘故，主要因为教室里就余华一个人。

    是的，只有余华自己。

    坐在台下的余华，右手握着钢笔，不断记录相关知识，他很荣幸成为清华一千多名学生之中唯一通识选修核物理课的人。

    清华核物理课程，除开寥寥无几的本专业学生之外，通识选修课的学生完全为零。

    没办法，由于这个时代人们还没真正意义上意识到核武器的威力，作为物理学新兴分支之一的核物理，在整栋物理学大厦之中的热度和吸引力，远远比不过同门三兄弟——经典力学、电磁学和热力学。

    对学生而言，比起学习看似根本不存在的原子核和射线，还是静电力学、电磁学和热力学更为实在，更容易……

    理解。

    赵忠尧教授开设的核物理课程，相当一部分学生并不知道，极少数核物理课程的学生，也因为核物理学习难度过高和未来不明，导致丧失对核物理的兴趣和热爱，转到其他专业。

    总结就是：没天赋的学不会，有天赋的学了没用。

    真的，对这个年代的中华而言，核物理完全属于曲高和寡类型，地位与后世的四大天坑专业几乎一致，根本不受学生欢迎。

    一句话，学会核物理对就业有帮助吗？

    假如要从事这方面的研究，你有资金、设备、环节和天赋吗？

    没有国家级力量的投入和支持，以学校平台的体量，根本不足以支撑这种尖端学科的研究活动。

    不止中华如此，世界范围内大多数地方都是这样，唯有二战结束之后，世界人们从头到尾感受到来自于核武器的恐怖威力，核物理学才会迎来真正的春天，一路走高，受到无数学生的追捧，进入繁荣昌盛的高速发展时期，直至巅峰。

    当然，对如今的各国物理学家来说，核物>> --