从前一样的对他，但是他该做什么，就做什么，也不那么的在意老师的看法和做法了，也是从这一次以后，我改变了自己的观点，那些所谓的差生，那些我们都不想和他们一起玩的差生，他们并不是一无是处，并不是大家想的那么不堪，并不是大家所认为的没有优点。

    也正是这一次的经历，在前一段时间，当有人告诉我说，我之前教过的一个学生，她都已经读高中了，和班里当时很差的学生混在一起，当他们告诉我这些的时候，一定会想，这个女生怎么和班上最差的学生混在一起，她的学习一定会落下，她的品质也一定会不好，像是这样的意思，可是我什么都没说，之后当这个女生顺利的考入大学，我还是没有发言，因为我自己的经历，我知道，那些所谓的差生，那些年，我们都不想接触的差生，并不是想象中的那样差。

    现在作为一个教育工作者，那些差生在老师的眼里，或许是被认为什么方面都差，一无是处的，曾经有老师说，有不少的差生，他们读书的时候，不行，可是当劳动的时候，还有其他的一些方面，他们都不行，哪哪都不行，我听到过太多这样的话，我也知道，很多的老师都不喜欢那些优秀的学生和差生玩，或许是历来的偏见吧，我也还是觉得，从自己的经历和我的那些学生的经历来看，还有我教过的那些差生，他们并不是我们想象中的那样，对他们的偏见还是应该少一些，想一些特别的方式，让这些差生也成长，发挥他们的优点。>> --