槽说，如今的老师在家长面前没了人权地位。

    但在张玲看来这就是所谓的天道轮回。

    以前，给老师的地位权利实在太高，导致让很多老师飘了，忘记了自己身为老师的职责；

    现在，把老师地位权利削减的太狠，导致让很多老师沉了，只是单纯的把老师当成了赚钱的职业。

    像检查学生作业，为学生答疑解惑等原本属于老师的职责，很多老师都一股脑的推给了学生家长。

    说到这里。

    所以张玲对班主任老师讲述的故事仍然存怀疑的态度！

    怀疑这只不过是愿意让张玲听到的一个纯粹的故事。

    班主任老师被张玲所表现的能力震撼。

    目的是为了没能一开始帮她说话寻找一个推脱的理由。

    张玲自始至终都不喜这样。

    她可不像那些奇葩家长一样无聊。

    不过，班主任老师说的故事还是值得关注的。

    假如，这是真事。

    那么这个老师绝对算是为数不多的好老师。

    这样的好老师不多了。

    是该受到更多人的尊敬与爱戴。

    假如，这是假的。

    那么很好的证明了这个世界上不是只有成功的企业家会讲故事。

    成功的老师同样是讲故事的大家。

    就像张玲高中那个习惯在上课时间给学生讲故事扯闲篇的老师。

    任职不到三年的时间就身兼数职（包括办公室主任）。

    师者，所以传道受业解惑也。（出自唐代韩愈《师说》）

    这样的老师要是把“传道受业解惑”放在首位。

    他追求升职加薪倒也没啥。

    人性的自私谁都可以理解。

    但是有老师眼中的学渣真心想要好好学习了。

    寻找这个老师帮忙。

    而这个这个一心只想升职的老师却无情的拒绝提供帮助。

    更过分还用极具特色的方式嘲讽了一个想要进步的学渣。

    显然，讲故事扯闲篇的老师目的不在此。

    他的目的就是单纯的升职加薪！

    所以眼前的班主任老师也不排除同样有只想升职加薪的目的。

    小豆子的事情算是基本处理完。

    双方商定了五千块赔偿。

    张玲没有过多考>> --