能高考加分的“省叁好学生”荣誉，也没放在心上。

    他高考还需要加分吗？

    不，准确来说，他还需要高考才能进名校吗？

    再次出名后，秦克的生活并没什么改变，他消化完了许清岩那笔记本里的内容后，完成了自己的高中物理知识体系的优化后，便一边给宁青筠辅导imo，一边与她共同迎战物理省赛。

    具体来说,就是专攻物理实验的实际操作。

    物理竞赛的省级复赛与初赛最大的不同，就在于多了5分的实验操作环节。

    实验部分考察的是考生熟练运用理论到实践的能力，难度不小,不过原本有《全国中学生实验指导书》作为全国统一的参考书，只要完全掌握这本书里的3多个实验，考试时灵活应变，基本上就能拿到高分。

    但这一届物理竞赛进行了改革，省赛的“实验操作”部分，会增加一道设计型的大题。

    这设计型实验大题可远比操作型实验题要难，不但需要对实验原理了然如胸、非常熟悉实验仪器的操作，更要反复钻研摸透可能出现的多种实验组合，必要是甚至需要多看看大学物理期刊上的拓展实验，才能确保出色完成这样的难题。

    秦克对自己的理论方面信心满满，不过实验的话，因为他实际操作较少，必须进行重点突破，宁青筠在高一时就参加过物理竞赛的培训，加上爸爸是大物理学家，她对于物理实验钻研得很深，在这方面反倒比秦克更加擅长。

    所以理论部分，是秦克给宁青筠特训，而实验部分，则由宁青筠来给秦克特训了。

    两人在接下来一周的白天，基本上暂且放下了正常的高中学业，整天泡在物理实验室里，主要是由宁青筠教秦克做实验。

    ——除了他们外，其实另外叁个进入省赛的学生也在物理实验室，只是都很识趣地没打扰他们的二人世界。

    秦克看着宁青筠漂亮白皙的小手，灵活地操作着线光源激光器、光栅、叁棱镜等做激光波长的测量实验时，总有种“啊，我家小白菜平时喜欢穿纯白的衣裙，估计穿着科技人员的白大褂应该也很好看”的感觉。

    而且说实话，看着宁青筠做实验，真的很赏心悦目，秦克轻易便记住了每一个步骤的细节和诀窍。

    “秦克，你一定要注意，激光操作要注意，不小心投射到别人身上是要扣分的，这些光学仪器也要轻拿轻放>> --