bsp; 前篇文章重理论，这篇文章重实践，这也是《理论与应用数学通讯》比较喜欢的风格，将理论应用于实践。

    为了完成论文，秦克白天连课赶紧都不上了，一直呆在旧美术室里敲键盘。

    宁青筠见他又开始日以继夜地写论文，不由奇怪道：“秦克，你又要投sci吗？”

    秦克不好说是自己想早点完成任务，便道：“刚好有些心得,便干脆写出来投稿。”

    “我来帮忙？”

    “暂时不用，你先专心准备生物竞赛的复赛，我这周只写最核心的论证部分。”

    “那你不用准备生物竞赛的复赛吗？听说这次的复赛比较难，拓展的知识点也多，比高考起码难上一大截。而且生物有2分的实验分，这部分你了解过吗？”

    宁青筠说的是实话，生物竞赛虽然是理科竞赛里存在感相对较薄弱，也因为保送名额最小而被称为含金量最低的理科竞赛，但它的难度还是不小的。

    生物竞赛需要很强的记忆能力和快速学习能力，属于对理科天赋文科天赋都有一定要求的学科竞赛。

    尤其是它的竞赛知识内容与应试、高考的知识点重合度较低，这也意味着参加生物竞赛，就必须重新去学去记很多拓展的知识点，这些知识点可能比生物科目高考的知识点内容还多还要难。

    秦克想了想，决定暂且放下论文，先陪宁青筠参加生物省赛，说好了两个人一起参加所有理科竞赛，留下美好的高中回忆，自己沉迷于论文写作算啥？

    等过几天考完生物,再和宁青筠一起写论文不是更有意思？完成任务也不差这点时间。

    于是剩下的几天，秦克又陪着宁青筠学习,然后一起参加了生物的省赛。

    如果是文科天赋提升前的秦克,又或者没解锁生物科目，秦克想在生物省赛考个满分还是有点难度的，毕竟要记的生僻知识点太多太细了，不过现在得到系统传输的1%无任何遗漏的知识，自然轻松就取得了满分第一名的成绩。

    宁青筠依然占据第二名，两人同时都拿到了省一等奖，晋级全国决赛。

    省赛的结果出来后，“成绩使我进步”再次生效，奖励了秦克3点的学神经验>> --