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第二千零八十九章 约束与呈现

    “你们这两个孺子,可知这位是谁吗?”卢植身后的弟子们顿时不服起来。

    “你们安静,请问两位童子,臭在何处,乱在何处?”卢植则是认真道。

    “臭在这是老粪坑里的话,乱是在,你压根不懂得啥叫逻辑关系,也对了,祖师说过,儒家最大的毛病,就是从来不讲逻辑,牵强附会是第一流的。自从独尊儒术之后,逻辑一学,就荡然无存了,只以皇帝大臣们的喜好为目的来修改自身学说,再没有了什么坚持。”小孩甲鄙视道。

    这正是小孩子的特点:

    直来直说,说个痛快,才不会考虑什么脸皮,什么尊卑。

    “是啊,人正则事正?你是君子,你就能做好事了?这不扯澹吗?孔子还是圣人了,他连日的近远都分辨不清楚,你还指望你能比得上孔子?”小孩乙同样鄙视道。

    卢植大为羞愧,一时之间,竟然无言以对。

    他的想法还一直固定在只要是君子当政,就能国泰民安。

    他这样想没事,然而再过了一千多年,很多人还是这个想法。

    就让人很悲哀了。

    不是君子不好,而是做事要看能力和体系,两者互相成就。

    指望靠个人操守,那是最靠不住的东西,也就是陷入了唯心论。

    因为廉洁者下一刻也会动心,君子的定论,是人死之后才能给出。

    就像朱熹,有人说他扒灰,这事就没法说了,到底是不是君子,没人能肯定。

    反正后世他是没啥名气。

    但是明清时代他的名头或说在科举中的重要性,远远超过孔孟。

    但后世提到孔孟还是大把人知道,你说朱熹是谁,一百个人可能也就一个人知道。

    卢植震惊之后,又虚心问道:“那我该如何修改?”

    “你要先去看看,看看我们山寨里是怎么让吏员们为百姓做事的,而不是反过来压迫百姓。”小孩乙指了指门外。

    于是卢植带着弟子离开学堂。

    他只感到自己头脑昏沉。

    以前所学都受到了冲击。

    逻辑学?

    是名家的那一套吗?

    他们来到一处山寨。

    认真观察了两天。

    从田间地头,到寨子的工房市场,都看了个遍。

    然后发现这里的人员分为官和吏,前者提出理念和规划。

    后者负责实施,做实事的。

    官流动,但吏员基本不动,在一个地方一干一辈子。

    吏员是技术人员。

    他们有自己的上升渠道。

    不受推选。

    靠的是考试和评级。

    谁技术高,谁就评级高。

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