p;“所以我们在拿到剧本的时候，要去思考人物在哪里能够爆发情感，在哪里能够压抑情感，延着人物的情感层次递进着去表演，准没错。”

    “情感可以体现在人物上，也可以体现在情节中，也可以体现在细节上，不管体现在哪里，它都没有统一的标准，而是因每个演员的个人风格而不同。”

    “这个星期的作业就是，同学们有偶像或喜欢的演员吧，给你们一个星期的时间，找到自己偶像或喜欢的演员的特点，可以是穿着打扮、可以是某一个标志性的动作等等。”

    “我不是让你们去模仿他们，而是让你们借偶像的光环呈现出真实的自己，给我一个全新的又属于你们自己的风格。”

    这时，下课的铃声骤停。

    “还是那句话，我讲我的，你们听你们听的，我从不强求我的学生一定要接受我的观点和理论。”

    “如果接受，就找到适合你自己的东西；如果不接受，就当我讲了一段故事。”

    “如果有疑问，可随时联系我来问我为什么，我会一一给你们解答。”

    “如果要建议，那抱歉，我从来不给我的学生提建议。”

    “在我的教学理念中，在艺术这件事上，最好的建议就是不提建议。”

    “你们从我的教学中自己去体悟到符合自己的东西，比我来提建议要强一万倍。”

    “又度过了一个愉快的上午，同学们，下课。”

    看个性十足的斯嘉老师走出教室，刘艺妃收拾桌上的课本，第一次进修上课，不管是同学的刁难最终被她化解，还是斯嘉老师别开生面的讲课方式，都让她收获匪浅。

    “茜茜，晚上来我家里吃晚餐吧。”旁边忽然传来一道声音，是一位女同学。

    刘艺妃看了看，这女同学就是她回国前考试完，从她身边跑过去和男朋友相拥相吻的那位，很开放很热情的一个金发小姐姐，叫爱兰德。

    “我请你吧，去吃中餐怎么样？”她喜欢交朋友，对同学的热情相邀她友好以待。

    “中餐？纽黑文有中餐吗？”爱兰德甩了甩一头波浪金发，满是疑惑。

    “有一家。”刘艺妃点了点头。

    “那太棒了，晚上你给我电话，我还从没吃过中餐。”爱兰德雀跃道，刘艺妃上午的自我介绍让她觉得刘艺妃是个很有个性的同学，让她很有交往的兴趣。

    “好。”刘艺妃应下，和路过的同学道别，背着小双肩书包走出了教室。

    教学楼外，刘小丽和助教艾米丽在树下交流。

    跟随女儿来学校上课，一是来到陌生环境不放心女儿，看到女儿自我介绍的表现和观察了一节课没什么异常，她才渐渐放心。

    二是她要请艾米丽帮忙，带她去找了一位能够上私教课的商学院的老师，通过一节课时间的交谈和商议，也搞定了女儿学工商管理方面的事。

    “艾米丽老师好。”

    “茜茜。”

    刘艺妃和艾米丽打了个招呼。

    “艾米丽老师，那我们先走了，改天有空来我家里吃饭。>> --