讲究的是大气磅礴；第二排左边的那个书桌是赵家的传家宝，平日里自己都不舍得多用几次的；再后面的……那张……特么的是他自己的！

    眼看着黄花梨造的传世书桌，就这么排在了教室里，让这些兔崽子们随意使用，怎能不叫人心疼？

    话说回来，这些远道而来的自称唐人的大头兵们也真是阔气，白纸就好像不要钱一样的供应，每个孩子只要去领，必然是足额发放，竟然好不推辞。

    更让他郁闷的是,  眼前的这群孩童们,  在这样一张张上好的白纸上面,  写出来的字扭扭捏捏，真的仿佛虫子在爬！

    “笔锋！笔锋！”老爷子差点儿被气的背过气去，忍不住一边咳嗽一边呵斥道：“这字写得这么差劲，何来文人的风骨？”

    “……”坐在门口的一个士官低头看了看自己那一串丑字，撇了撇嘴：被炮弹吓得跪在地上瑟瑟发抖的时候，也不见老爷子你的气节风骨……

    他对这些教识字的低级夫子是没半点儿好感的，在布纳斯也是如此。这些教认字的老师都是从前的老顽固，他们的课是布纳斯学校学生最讨厌的。

    尤其是后来，在学校里见识到物理化学体育等老师之后，他们就对更不喜欢这些教识字的先生了。

    这其实是不对的，是带有明显的时代烙印的，是短视又无可奈何的一种妥协。

    大唐集团急着用人，人才的培训周期很短，所以基础往往根本没有时间去夯实加固。大家的字迹都不好看，因为从识字到毕业，大家都没有时间去练习自己的文字。

    对于他们来说，要求只是最基本的，能够准确的，将他们想要表达的内容写出来，别人可以看得懂，这就可以了……

    唐陌也知道不好，也会提醒已经毕业的人练习自己的书写，提高自己的文学修养，可短时间内，这种问题依旧还会继续存在。

    当走到自己的书桌侧面的时候，一脸愠怒的老夫子怔了一下，他看到一双满是老茧的细幼的手，写出了还算可以的几个小字。

    这孩子似乎不忍心一下子浪费这么大一张纸，只是在角落里，用很小的字体一个一个整齐的誊写着黑板上的文字。

    一笔一划，写的很是认真，字体也尽可能在模仿着，黑板上那飘逸的铁画银钩。

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