班教员里能力最强的。只要你把他当成一个普通的学员，就不会这么紧张了。"

    "那我上课时，该给他们讲点什么呢？"

    "你已经不是第一次带中级培训班了，难道讲什么，还需要我教你吗？"院长对教员说道："假如你还是觉得没底气，讲课时可以不看索科夫将军，权当他是不存在的。"

    教员又抽了两口烟，然后把烟头摁灭在烟灰缸里，抬头望着院长说道："好吧，院长同志，那我就试试吧。"

    话虽然这么说，但教员第二天在教室里看到索科夫时，心跳还是忍不住加快了，他想起了院长的话，在讲课时，竭力避免把目光投向索科夫所在的位置。但饶是如此，他的状态依旧不理想，整节军事理论课讲得磕磕绊绊的，让下面的学员们听得直皱眉头。

    教员也意识到了自己的失态，便放下书本，对台下的众多学员说道："学员同志们，今天的军事理论课就暂时讲到这里。接下来，我们将讨论了被列入教科书的经典战例。"

    一听教员说要介绍几个列入教科书的经典战例，学员们就自动忽略了教员不在状态的事情，而是好奇地望向对方，想听听他讲的是那些经典战例。

    看到台下的学员们正襟危坐，个个都用期盼的目光望着自己，教员又重新找回了信心，他开口说道："我们都知道，***格勒保卫战是一个伟大的转折点，我军不光在这座以最高统帅本人名字命名的城市里，全歼了德军最精锐的第6集团军，并俘虏了包括司令官保卢斯在内的数万德军官兵。

    据战后的统计数据显示，进入了***格勒的战士，存活时间为24小时；而军官呢，也不过是72小时。但就是在如此惨烈的会战中，整个城市的防线都不曾被德军的进攻所割裂开。究其原因，坚守马马耶夫岗的部队是功不可没的"

    教员说到这里，无意中看到了索科夫，顿时浑身打了一个哆嗦。他忽然意识到自己像以往那样，大谈特谈坚守马马耶夫岗，在整个***格勒保卫战中的重大意义，似乎有点不合适，毕竟坚守马马耶夫岗的部队指挥员，就坐在下面听课呢。

    等教员把坚守马马耶夫岗的重要性讲述一遍后，把目光停留在索科夫的身上。他此刻对索科夫的态度，发生了改变，昨天的客气是因为他觉得对方是一个了不起的人才。而此刻已经了解索科夫身份的教员，对索科夫态度就由客气变成了尊敬。

    他望着索科夫，态度恭谨地说道："索科夫大尉，不知你觉得我说得如何？"了解索科夫身份的他，说话都透着小心，免得说错话，在无意中得罪了自己。

    听到教员让自己点评马马耶夫岗保卫战，索科夫感到很意外，怎么讲课讲着讲着，又和自己扯上了关系？但既然教员主动请自己谈看法，索科夫也不好推辞。他望着教员说道；"教员同志，能帮个忙，让我到黑板前吗？因为有些东西说不清楚，必须画图来进行详细的解释。"

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