毕竟只是个每周一次的选修课，当然没必要专门选出一位班长。

    但老师确实也需要班上有一个负责人，并且还要有一定的班费才行。

    就比如今天画的香蕉，是一位同学带过来的。

    以后这类消耗品时常都会用到，不能总是让个别学生花钱吧。

    还有老师课堂示范，所用不管是画布还是颜料，也都是一笔开支。

    虽说钱不算多，可一管颜料二十多块，一幅画怎么也得用上个五六管，加上画布，对于一般的学生而言，也算一笔不小的开支了，不好都让学生个人承担。

    所以第一次开课，老师才决定画出一张完整的作品，让学生进行拍卖，所得款项充当班费。

    当然了，老师也不会让那位贡献了画布和颜料的学生吃亏，专门提出会从拍卖资金中抽出一百元钱，支付给那位学生。

    那小子原本还以为老师的示范作品会落在自己手里，此时听到老师的意见，小心脏已经碎了一地。

    却还故作大方的表示，一百元不要了，捐出来做班费。

    老师没让他的付出白费，于是班长也不选了，就直接指定他为班里的负责人。

    其职责包含联络老师、管理班费、以及采购物资和材料。

    以后示范，都用单独采购的颜料和画布，并且按照今日的方式进行拍卖。

    接下来，便在不影响大家画画的同时，让那位临时班长进行无底价拍卖。

    临时班长内心滴着血，站起身面向大家，首先报出自己愿出三百元的价格，然后寻问有没有人出更高的价码。

    他很想要这幅画，但内心也有个底线，超过五百就不要了。

    反正大家都是穷学生，估计肯出更高价钱的学生应该不会太多。

    想不到的是同学们出价还挺踊跃，有人加十块，有人加五块，还有人加五十，很快就把价钱叫到五百。

    临时班长一咬牙，又加了五十，让价格升到五百五。

    这是他的最后出价。

    结果马上有人报出五百六，让他的愿望彻底落空。

    拍卖继续进行，价格缓慢增长，周林始终没有出价，专注的画着油画。

    他对老师的这幅作品没兴趣。

    一张普通课堂示范的静物，根本没市场好吧。

    何况老师又不是多大名头的画家，现在最多是讲师，不知道啥时候才能评上教授，完全不值得投资。

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