了一个靠边的位置，旁边坐着几名水清院的学生。

    齐峡国字脸不苟言笑，一身黑色衣袍。走进坐满四百来号人的教室，抬眼一扫，嗡嗡作响的教室顿时为之一清，落针可闻。

    “鼎境的划分依据是什么？”他把手上的教案往讲桌上一搁，淡淡问道。

    教室里的学生沉凝片刻，一名坐在最前排十四岁左右的学生举手，齐峡示意他起身回答：“鼎境划分的依据是以玄气而论，境界越高，玄气越强、越疾、和身体的契合越高，对经络脉穴的拿捏更加举重若轻。”

    齐峡眼皮耷拉，目光也不看那名学生，声音不急不缓地道：“这是《樊山论玄》上的话，你自己的理解呢？”

    那名学生语塞，齐峡抬眼看了他一眼，让他坐下，其他学生立马打消回答问题的冲动，齐峡环视教室一周说：“我希望在我的课上，你们不要照本宣科，所称所言当是自己的理解。现在，有人回答我刚才的问题吗？”

    片刻后，见没有学生主动开口，他转而说道：“那么，学徒位阶为何境界的高低在战斗中体现的不明显？学徒境界决定胜负的因素是什么？”这个问题有人开始举手回答。

    “因为俩人心理素质不一样，有的人临阵慌乱自然在战斗里是漏洞百出。”

    “有环境因素吧，比如一位在复杂地形里的一鼎通玄学徒也可以干掉一位三鼎的练气学徒。”

    “战斗技巧和经验，技击能力更为突出的那人自然更强。”

    等学生把想法说的七七八八后，齐峡微微抬手示意停止讨论，教室逐渐安静下来。他转身在白板上用黑色的墨笔写下“环境”“心理素质”“技击能力”等答案，这些他都写在左边。

    写完后，在最右边白板、最上端写上“玄气”俩字，随后转身面对学生，说：“玄气的强弱让我们施放的玄术有了高下之分。比如以二鼎境界的玄气施放出的火球术和四鼎境界的火球术相比，一个只能轰断人头大小的树干，另一个却可以把成人合抱的树干轰断。这就产生了一个问题。”他停住话语，环视教室内的学生。>> --