到黑板面前，立即挥着粉笔在黑板上写着：

    生物生长的环境需要那些：……？

    老师写完后道“牛亮，你上来把这道题做一下”。

    牛亮一听，起身走到黑板面前，拿起一支粉笔刷刷写到：空气，眼光，水份，氧气，二氧化碳。

    牛亮写完，粉笔一扔走下来。

    大家一见，个个脸上路出惊讶的表情，这道题不是刚才牛亮睡觉的时候，老师在黑板上讲的课吗？牛亮怎么会做呢？

    老师也惊讶了，这家伙难道睡觉也可以听课吗？这也不对啊！奇怪！

    要是睡觉也可以听课，那他应该知道我叫过他，同学们嘲笑过他啊！

    可刚才所发生的一切他什么也不知道啊！

    这用科学，用逻辑思维能解释清楚吗？不，解释不清楚了，这家伙就是个怪才，现在不研究他了，老师想到这扫了台下同学们一眼道“同学们，你们说牛亮做得对吗？”。

    同学们一起大声道“对！”。

    老师听了又道“那么现在牛亮同学可以上课了吗？”。

    大家又同声道“可以！”。

    老师听了道“好，牛亮同学，要好好听课哦！不要要睡着了”。

    牛亮一听，摸了摸自己的脑袋，只好回答道“好！我听老师的就是”。

    一节课中，牛亮没有睡着一下，都是精神抖擞的听着课，和刚才那个只会睡觉的人一比，这完全是两个人啊！

    奇怪了！

    大家都不敢相信，一个人恢复精力恢复得那么快！

    奇怪归奇怪！

    大家还是得面对现实，现实就是这样的啊！

    大千世界，无奇不有，所谓见怪不怪，其怪必败嘛！

    茫茫人海，杰人众多啊！

    想不到贫困落后的小山区也有睡觉还可以听课的人出现，是怪胎，还是人才，老师们心里也无法做定论，可不管怎样，这家伙学习好，爱学习，是好事啊！>> --