所以我们要站在孩子的角度理解孩子，毕竟我们以前也是孩子

    另外就是孩子的大脑的构造，就是左边，右边，上边，下边，me和e

    这个可以慢慢吸收，孩子先发展的是右边，右边负责情感，左边负责理智和逻辑，所以孩子都是比较情绪化的，这就是为什么有terrible2的说法，2岁的情绪变化很大，到了4岁多，就会问很多的为什么，问什么，说明他们的左脑在发展

    上边和下边，以拳头为例，下边趋向于本能，上边趋向于社会面，孩子一开始肯定是本能驱动的，然后才会有规则意识，才会说是学会大人社会里面的规则，me和e，就是自我和社会性，7岁之前这种e的意识是很薄弱的，主要是me的意识，这些是人类社会发展的规律啊

    所以是什么，为什么都知道了，那我们就要知道怎么做

    1先连接情感在讲道理因为孩子现在主要发达的是右脑，情感那一块，我们要先共情

    2讲故事的重要性，不要说不要这样，不要那样，而是通过故事来梳理回忆

    3练就孩子negotiate的能力，我们讨价还价，那他遇到了事情，她就只要我们来讲道理，是可以解决的，不是单纯的反抗，或者顺从

    4引导孩子关注身体和生理反应，以及这些反应代表的情绪

    5“观念”理论，你看到什么，就会想到什么。而我们的图景是自己的选择，情绪只维持9秒，快乐是一种选择

    我觉得我今天听的这一节课，很有营养啊，最大的帮助就是要记得孩子是孩子，要记得我也当过孩子，不要用大人的评判标准来judge和对待孩子，感觉自己又有了营养了，这个也是一件让我快乐的事情了啊

    一下子，就码字2分钟了啊，无忧无虑的码字状态我还是挺喜欢的，怎么说呢，我确实是有点社恐的，因为没有什么好说的啊，>> --