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铁书网 > 数学教授重回日常 > 第四百零五章 用平和的方式表达诉求

第四百零五章 用平和的方式表达诉求

    时间一晃。

    来到星期五。

    随着早上入学典礼的落幕,也正式宣告为期五天的新生训练营结束。

    有一说一,首都大学的入学典礼比春华高中的利害太多了。

    无论上台发言的校领导,各学院的院长,亦或是学生组织代表,都能做到引经据典,声情并茂。

    让原本无聊的演讲,多出了几分生动。

    除此之外,学校还安排社团进行演唱以及戏剧表演,看得那叫一个尽兴。

    临了,甚至还有一位知名度很高的歌手上台献唱,场面一度失控。

    完事后,一堆学生围上去要签名。

    起初,陆悠也想凑个热闹,但当他看到密不透风的人墙时,果断打消了念头。

    一来,陆悠对明星不是特别感兴趣。

    二来,就算真想要签名,陆悠也没必要费力去挤,完全可以打电话找陆见言,借陆家的名头邀商演。

    到时别说签名了,上台握手合照都轻轻松松。

    不过,如何说服陆见言就是一件难事了。

    在陆家,喜欢某个明星的作品,去看演唱会,没问题,但要是敢花大价钱追捧,那就没办法了。

    陆家有一门祖传的大记忆消失术,随时伺候。

    ……

    下午三点多。

    陆悠将笔记本装进书包,拉上拉链。

    回过头,就看见毕杨德头戴耳机安静的坐在电脑前,面前还有一本摊开的教科书。

    陆悠思索片刻,起身走到毕杨德旁边,一手搭上他肩膀,问道:“在看什么?”

    毕杨德看了眼陆悠,摘下一只耳机,顺带按下暂停键,回道:“国外的数学分析课。”

    “数学分析?本科层次的你应该都会了吧,还用看吗?”

    “会做题可不等于会。”

    毕杨德很有自知之明,

    imo的名头再响,也脱离不开考试的本质。

    而只要是考试,在应试教育下,就没有堆题量解决不了的问题。

    可堆题量,只能堆出定理应用的熟练度,却堆不出对定理本身的理解。

    当然,就绝大部分人而言,定理与工>> --
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