样的爱。
而想要改变我们这些孩子身上的问题，一位的按照“提倡”的教育方式是必然不够的。
我可以说我的老师当年在我们这些孩子的身上付出了她生活之中的大多数精力。
甚至她给了我我的父母无法给我的东西，那个东西叫做尊严！
我是那位老师办公室的常客，在老师的办公桌的侧边还有我的名字，名字之后还有三个半的“正”字。
每一次因为犯下错误而前往老师的办公室，就会在名字后边添上一笔。
现在想起的时候脸上不自觉的就会带上笑容。
我那时候经常被收拾，连续吃了几十个手板，一只手肿的像是猪蹄一样，但是我的心中却从未有过对老师的埋怨。
那是一种很奇怪的感觉，当然并不符合常理。
但是并不是只有我一个“坏”学生有着如此的感觉，我的好友和我一样有着类似的感觉。
那就是即便手上的疼痛如今依然能够想起，但是一同回忆起的是老师那张带着些憔悴的面容。
我心中一直憧憬的女孩的面容我已经无法回忆起真切的面容了，但是对于我的老师我依然能够记得她的脚步声，回想起她那带着力量但稍微显得尖锐的嗓音，还有她的面容。
老实说，我们这些孩子在面对老师的时候，当然是会有所畏惧的。
但是她在对待我们的时候做展现出的一切，如今的我方才能够理解那是何物。
那是尊重！
那不是一个成年人对孩子的尊重，而是一个自然人对另外一个自然人的尊重。
在老师的眼中，师生之间是责任，并不存在任何高低的差距。
她对我们的教导，只是因为她是老师，所以对学生的错误应该去进行惩戒而已。
但是老师在对待我们的时候，是以一个人对看待另外一个人的方式来表现的。
她对每一个孩子的称呼都是郑重且认真的呼唤我们的名字，除了名字之外没有其他的任何变化。
她并不会像是我之后见到的那些老师一样，用“班长”“XX委员”之类的职称去称呼她的学生。
光是认真的呼唤名字这一点就已经是我并不漫长生命之中仅唯一的一位老师了。
而这只是她对我们尊重的冰山一角而已。> --