口中了解相关训练。

    指挥不是一个能纸上谈兵的学科，但是也不能无中生有空中楼阁，该学的理论该进行的实操还是得进行的。

    没有真正的军队让这些孩子们指挥，那便用各种工具道具或是模拟器具来凑。在他们真正能对人进行指挥前稍微锻炼出来。

    如此看来，统考方的安排也一一对上了。

    内衬的颜色不仅仅是为了区分专业类别，更是为了区分角色，分配各成员的职能。

    可不是么？一个军团当然要有指挥、单兵、机甲师、侦查士、医疗兵等等等基础人员，区分才更有利于成团。

    给予了个人的身份后，个人要在一个团体里扮演一个什么样的角色就在全看个人能力了。

    姜洄先前也多少猜到一些，眼下再看到飘扬的团旗，他便确认了考核机制。然而坏消息却是——不等她抵达那里摸索环境或组建队伍，人家就已经成了。

    团旗，团旗，自然是成团了才能立起旗帜。

    他们还在这边不得其法，无法进入，人家都已经扬起旗帜要干起来了，可怎么打？

    姜洄看到的时候还真是一张旗帜，小a上来时是七八张……而当两人肩并肩站在百米高的树枝上眺望时，那边已经洋洋洒洒竖起几十张旗帜，并且数量还在持续。

    看着那些有的风雨摇曳，竟似摇摇欲坠的，有的稳稳当当，咎然不动的旗帜，姜洄心下有些莫名难言，叹了口气。

    时不我待，来迟了。

    对于还没有认识到现实的小a来说，他还不太能理解怎么在看到那些旗帜周身的气场都变了，欲言又止最后没敢说什么。

    对方看了一会儿，也没多久，小a却感到格外漫长。直到对方动了动肩膀：“走了，咱们也该——”

    (本章完)

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