，古阿明坐在台阶上，画着画，这是他画的最慢的一幅画，因为上面是妈妈。

    乡长的儿子林志鸿看见古阿明坐在石阶上画画，就走了过来。

    阿明抬头问他：“你还有没有泡泡糖啊？”

    “唔”小男孩林志鸿摇摇头，把正在嚼的泡泡糖吐出来递给阿明，“这个给你！”

    阿明立刻欢快地把泡泡糖放进嘴巴里。

    林志鸿说：“老师们都在开会了，你一定会入选！”

    他终于点头服气地对阿明说：“你真的画得比我好！”

    “可是你功课比我好啊。”古阿明说道。

    林志鸿想了想，又非常直率认真地说，“一班都不能有两个代表！”

    以为会有互不妥协的尴尬，看着努力吹出大泡泡的阿明，两个小孩子却相视着咯咯笑了。

    这一幕很温馨，或者说，似乎本就该是如此，他们只是孩子而已，不管贫穷也好，富贵也罢，但是此时此刻的他们都只是那最纯真的孩子啊。

    也让观众顿时觉得，那个曾经在美术课堂上，因为被郭老师说：画国旗不需要数角，只要涂得红红的远远地就知道那是国旗了而哭鼻子的小男孩，原来也较真得好可爱。

    在办公室里面，郭老师宣布各年级参加美术比赛的名单。

    前面其他人都根本不在意是谁，但是到了他念到四年级：古阿明小朋友的时候，组长却立刻反对。

    “对于这个画画呢，我是外行！”他走过来，拿起古阿明的画来，展示了一下说道：“古阿明画的是什么？看的懂吗？”

    然后他翻开那一堆画稿，找出林志鸿的画，展示了一下：“我们再看林志鸿的画，无论是形状，色彩，大小，明明白白，正正确确，一看就懂！就算代表六年级，也不会差到哪里去！”

    “我这个外行啊，就是不明白，为什么要选古阿明？”

    郭老师却摇了摇头道：“组长赞美林志鸿的画，总概括来说就是像，如果画画只求像，用照相机就好了！”

    组长却是胡搅蛮缠地道：“照相的像是按一下就好了，画画是需要功力的！”

    郭老师耐心地解释道：“小朋友怎么样感觉，就怎么样画，跟实体人物像不像，是不大要紧的！”

    可是你永远叫不醒一个装睡的人，那个组长又反驳道：“但是古阿明的感觉，也未免太糊涂了？我不知道你是怎么教导的！”

    郭老师看向所有老师说道：“儿童本来有的就是纯真，往往因为大人的教导，限制了他们的天分，变得这也不敢画，那也不敢画，古阿明可爱的地方就在于，他有自己的主张，能用他独特的方式，来表达他幼小的心灵的经验和感觉，这才算是创作，各位一定还记得，乡长竞选的时候，第一张画像，我为什么说它像挂在花车上一样？就是这个道理！”

    “徐组长当时不也同意乡长的看法吗？”

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