其实，这些道理唐奕可以明着说，不用绕了一大圈，到最后还要留了半句让程颐自己去体会，更不用让程颐跑到邓州营里去体验生活。

    但是，唐奕还是这么做了。

    对于程颐、程颢两兄弟，唐奕是极为小心的。他希望通过这种潜移默化、言传身教的方法，来慢慢地把自己后世的那些思想渗透给他们。

    只要二人能跳出士人阶级，更多地了解军人、百姓们的生活，更多地思考文章以外的价值，他们自然而然就会把这些社会实践中得来的阅历容入到学问中去，从而彻底地挖了理学的墙角儿。

    唐奕很清楚，想改变“万般皆下品，唯有读书高”的现状很难，甚至可以说，比“统一地球儿”容易不到哪儿去，这个过程是极为漫长、艰难的。

    但是，即使再难，也值得他去试一试。

    因为依华夏文明进程，依汉人对文教的推崇程度来看，这比他鼓捣出来一百个观澜商合都要重要。

    程颐一走，唐奕吩咐窑工把打出的水泥板用草帘子盖上，定期浇水，隔几天彻底凝固再看各项指标。

    然后，就和潘丰、沈括一起往书院走。

    回书院的路上，潘丰一边走，一边和唐奕闲聊。

    “大郎，真要用这水泥修北上大辽的大路？”

    “嗯。”唐奕点着头。

    “这东西虽然成本不高，但用来修路，那也不是一笔一般的开销啊！”

    潘丰粗略地算了一下，从开封到雄州这一段路，没有三五百万贯是肯定拿不下来的。

    如果大辽再耍个赖，不肯负担从辽边到幽州那一段儿，要是像唐奕说的，也是他出钱来修，那又得加上一笔，这可不是小钱。

    唐奕肉疼地咬牙道：“修吧，花多少钱都修！”

    走了一趟大辽，加之这几年积攒起来的见识，让唐奕越来越认死了一条真理，那就是：

    没有燕云，他就算玩儿出花儿来也是白费。那就像一把悬在大宋脖子上的铡刀，不定什么时候落下来就要了所有人的命。

    所以，大宋要想有所做为，就算不把燕云夺回来，也得加强对那一片地区的掌控能力。

    “早晚得走这一步，而且越>> --