学历的高中毕业生？那你这掌握的制药科技知识......？”

    “哈哈，林处长莫要奇怪，我所有的制药科技知识，都是通过自学得来的。有人说，兴趣是最好的老师，我天生对制药科技感兴趣，参加工作后就不停地学习钻研，掌握了一些现代制药科技知识。”

    方翰民的解释，尽管听上去也很合理，但林处长仍然将信将疑，毕竟他不仅有这方面的学科背景，而且从事了二十来年的药物合成研究，就他所知这门科学的难度，他认为一个没有经过理论和实践专门训练的高中毕业生，要想通过自学掌握系统的现代制药科技知识，简直是天方夜谭！

    老林尽量让自己的情绪稳定下来，但仍然显得非常困惑，“说实话，类似发生在方厂长身上的奇迹，是我有生以来第一次听说，完全颠覆了我的认知。”

    “林处长，我们跟你一样感到不可思议，但所发生的一切就在我们身边，是我们亲眼所见的事实！”

    “我们跟着方厂长不但学到了很多在学校未曾学过的理论知识，而且他解决实际问题的能力，更让我们大开眼界。”

    对于三位下属的言论，方翰民不置可否，林处长用夸张的表情看着他，“方厂长，你也让我大开眼界了！”

    不知不觉中，时间到了下午一点，为了不耽误林处长乘车，方翰民举起酒杯，再次提议祝他一路顺风！然后结束酒局后，方翰民一行把老林送到火车站，目送他检票进站，才返回单位。

    ......

    虽然取得了阶段性成果，仿制的这款药品也在监管部门获得了注册备案，但按照方翰民的计划，技术中心仿制药课题组的探索试验还在继续进行，目的是找出更好的工艺条件，最终消除合成产物中的旋光异构体。

    课题组根据方翰民的指示，进一步对多种条件进行了反复试验，得到的外消旋体经分析检测，最好的试验结果表明，其中的顺式异构体（有效成分）占95%，反式异构体（有害成分）占5%。

    “还有继续试验的必要吗？”技术中心副主任兼仿制药课题组长郭鹏，想早点结束课题。

    方翰民对试验过程和结果进行分析后，觉得合成试验已经做得够细了，继续试验只能是浪费资源，对结果不会产生多大影响，但旋光异构体的分离试验还需要继续进行。

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