尾两端的小钉上。

    中间青天色的背景上有着很细的纹路，不凑近了还以为只是一片色，在那样青色的背景上，有线条勾勒的远山，连绵起伏，有线条轻勾的飞燕，轻盈地在左上角和右上角浮现。

    左边的微微大些，能看出飞燕的模样，甚至那黑黑的小眼睛，还有极明显标志的燕尾，都清晰可见。而右上角，则是远远的点点勾线，却也能让人不自觉得便联想到了：何处飞来双燕子，一时衔在画梁西。

    青天色背景的右下角是一叶扁舟，扬帆起航，水波微漾。

    正中泼墨的八个大字，直撞眼帘：宁静致远，淡泊明志。

    笔酣墨饱，笔走龙蛇！

    那么多年过去了，这字画依然在。

    依然是他记忆中的模样，一点都没变。

    以至于，在他走进三年级教室的第一天，看到这字画时，恍然有一种又回到了童年的错觉。

    那种熟悉感和亲切感，瞬间，让他这个自以为阳光灿烂的美少年眼底浮起了一片迷蒙。

    那行云流水，落笔如云烟的字迹呵，是那样的熟悉，让他身不由际地走回到了过去。

    那年，他第一次看到这字画时的情形来……

    他一脸天真三分幼稚六分懵懂一分故意地问一年级班主任王老师：这是谁写的呀？真好看。

    就是一个字都不认识!

    王老师朝他撇了撇嘴，斜了一眼：落款有名字。

    小王杨眨巴了一眼睛，朝着王老师看了看，半天没有说话。

    真是怕什么来什么。

    这个王老师就是他最不喜欢的那个王老师，就是那个不让他来上学的王老师。

    真是冤家路窄，居然，刚读一年，便被王老师撞上了，当了他的语文老师兼班主任。

    他，不，喜，欢，这个王老师。

    他也看出来了，这个王老师，也不，喜，欢，他！

    刚才前面的小女生和王老师说话，王老师都是笑眯眯的。

    他想了想，要不，他也试试，找话说两句？

    看看王老师还记不记他，如果忘记了报名的>> --