已知方程式，x平方-3x-6=的根是a，b（a>b。

    方程式，x平方-3x-2=的根是c，d（c>d

    求：（a-c（b-d（b-c（a-d的值。

    看着卷子上出现的题目，东野强略微思考，便开始动笔。

    鼻头上出现细密的汗珠，可这些他都完全不在意。

    这道题需要把两个方程式之间的内在联系结合起来。

    最终的答案是：

    16

    整个卷子的满分是1分，东野强用4分钟将卷子做完，然后交给大河老师。

    大河老师最近得了感冒，虽然这里是南，但这个季节也算是正常。

    依旧认真的判卷，只是鼻涕不断的流出来。

    最后他在右上角，写了96分。

    “哈！saikyo！你现在越来越快，越来越强了。”

    大河老师真的非常高兴，题海战术越来越有效果了。

    东野强揉揉自己的眼睛，也擦擦汗。

    刚刚做的就是一个强化训练，让自己的答题娴熟度方面有增强。

    “也就一般般吧，之前有好多的事情干扰了我的学习。”

    这话，相当的臭屁哦。

    “哈哈哈……”大河老师笑了起来，不过，他还是没忘了感激，“saikyo，多谢你真的把我写成了一个漂亮的女老师。”

    看来，大河老师也是《龙樱》的读者。

    东野强脸色一变，做恶心状，“我这是我自己栽了，每次写这个角色的时候，忍不住想到原型其实是大河老师你这么突出的男子，我真的有些想吐。”

    大河老师不以为意，反而是大笑着拍东野强的肩膀。

    讲真，本来是准备恶作剧一下大河老师的，没想到，作茧自缚了。

    这算是我东野老师少有的失手事件吧。

    还好，这是个秘密，不会有人知道的。

    应该，不会的吧。。。

    东野强想到了一些个别的，于是便不让大河老师继续笑了，“老师，你对填鸭式教学还有别的心得吗？”

    “哦，填鸭式吗？”大河老师的这句话，莫名的有些怪。

    东野强听了有些脸，可能就是自己想多了吧。

    “是填鸭式教学！”

    “我当然知道了！那个……”大河老师想了一下，说道：“其实也就那么几招，你的基础很好，根本不需要嘛，现在我们的题海战术就是其中之一。”

    “我是写小说用的。”东野强有些没辙，只好把话给说全了。

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