次奏同一个曲子，仍然会觉得总是差了点东西，总是无法捕捉到人心神上最关键的那一点，这就是表现力。

    表现力是音乐里的恶魔，也是造物主般的存在，它统治着整个音乐长河里的一切璀璨和闪光之处。是无数前仆后继在这条道路上的追求者求之而往往不得的小恶魔。

    终学音乐的人一生，都在追求找到表现力或者达到它的极致。

    而现在，那首她们从未听过的歌谣，那种被称之为表现力的贲张的力量，把她们瞬间拉进了曲调的世界中。

    “风车在四季轮回的歌里，它天天的流转；风花雪月的诗句里，我在年年的成长……”

    呵，那是无数次她们学琴在单元楼里响起乐音的日夜，那是她们在练功房的镜子里旋转几次的倒影，那是在曾经日夜里和某个男生对视却也仅仅止于偶尔对视悸动的光景。

    “流水它带走光阴的故事，改变了我们。就在那多愁善感而初次回忆的青春

    ……”

    呵，还流水带走光阴，乱七八糟，怎么不说抽刀断水水更流……

    秦西榛微笑，就记得披头散发，在冬日的热水房，水龙头的热水咕噜噜灌进水瓶，那边有收拾好的友人走下寝室，喊着先去电教楼上课……流水，流水，恐怕以后都不会去热水房打热水了吧。

    “遥远的路程昨日的梦，以及远去的笑声，再次的见面我们又历经了多少的路程……”

    那是青春的一切回忆，爱情、友谊、憎恶和鄙夷，疼痛和伤感。那是古诗里欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋的惆怅，那是光阴这种东西，无形，沉淀起来就是历史，浓缩起来正如人生，它附着在哪里，哪里就会厚重，有语言有灵性的事物。

    那也是人生中面临前途，命运选择时，彷徨和忧虑的部分。

    千帆阅尽却从未听过的歌，如泣如诉浅唱的灵魂，以及足以掩压过所有喧嚣的——表现感染力！

    让秦西榛这样哪怕家里是古典音乐家庭耳濡目染熏陶，又是相关声乐专业的毕业生，也为之驻足神属。

    ···

    “发黄的相片古老的信，以及褪色的圣诞卡，年轻时为你写的歌，恐怕你早已忘了吧……”

    杨夏五指缠绕攥着，抓紧得血色褪去，她看着那个少年，天光仿佛倾泻而下，他弹起琴的时候，像是整个人身上都亮着光，漂浮着让人宁静的羽毛。

    然而歌词是……是啊，那个总是跟随在她身后的少年，那个想要牵她的手却欲牵之而不>> --