国┴军校留学生是个不错的代替。

    至于完成时间，不会太短，此次是一场持┴久战，我们要欺骗的是这两个国┴家最为聪明的一群人，需要一点点的误导对方，欲速则不达。”

    德国和红俄军事理论相近，这可不是左重胡说八道，这里面有着历史原因，细究此事还要从上次大战说起。

    1919年召开的巴黎和会，标志着欧战的最终落幕，德国除了要割让国土，放弃海外殖民地，承担巨额赔款外，军事方面也受到了极大限┴制。

    陆军不能超过1万人，军官不能超过15万人，解散德国总参谋部和军事院校，取消义务兵役制度，禁止德国拥有战车、飞机、重炮、毒气、潜水艇等新式武器。

    这些条款不但激怒了德国┴军官团和民众，更让德国发现自己仅存的武装力量不但无法应对国内问题，在面临波兰等新兴国┴家时都很难自保。

    相比于对德国的羞辱，协约国对红俄的压制和孤立更加直接，除了将对方排除出凡尔赛体系，英美等国还组成联军干涉红白大战。

    对于国际形势恶化和自身安全的担忧，德俄放弃了意┴识形态方面的分歧和敌意，开始试探接触。

    1919年底，双方就借着遣返战俘问题开始磋商军事合作。

    192-21年爆发的俄波战争，以及法国为了战争赔款接管德国鲁尔区事件，更加刺┴激了俄德两国对重新武装自身的渴望，并推动双方的军事合作走上快车道。

    军统柏林站从秘密途径侦知，1922年俄德双方正式签订了标志着两国关系正常化的《拉巴洛条约》，并附带了秘密的军事补充条款。

    后来随着魏玛的成立和红俄高层的人事更迭，德国复设军事院校，俄德双方的军事合作进入了一个新的时期。

    特别是随着德国经济的复苏，红俄第一个五年计划的实施，双方开始了在人员培训、工业设施和军事理论层面的更深层合作。??m

    在红俄快速吸收德国的军事技术和技战术的同时，德国也在不断向红俄派出军事人员进行演刁，接收红俄军事体系下的现代化军事知识。

    从1925年起，苏德双方开始常态化互派军官进行交流，特别是红俄有计划地选择有潜力的军官到德国┴军事院校进行培训。

    故而德国对红俄军事思想、制度非常熟悉，德国┴军事院校中的学生也对红俄军队非常了解，用他们代替红俄留>> --