说明，古籍点校绝不是简单地在某几种有限的形式下进行断句。这种标点注解，实际上反应了作者对于历史事实以及人物思想的不同理解。”

    “考虑到《东土巡游遣唐记》主要由历史事实记叙和人物对话构成，必然存在大量有歧义、可多校的地方。而被告藤村的点校成果却与下川完全一致，足以证明藤村抄袭了原告下川的点校！”

    宇都宫看着投影白板打出的两句汉文，两道眉毛深深地拧在了一起

    然而，他却没有办法进行反驳，北原讲的实质内容。

    因为，汉文点校的确已经超出了他的知识范围，他无法对于具体的古籍点校专业问题进行驳斥。

    然而，此路不通，还有他路！

    宇都宫立刻再度从旁听席上站了起来，“裁判长！方才原告所举出的例子太过特殊。没有理由认为一部古籍点校中，每一处句子都会如同方才原告展示那般的具有如此重大的争议性。原告提交的比对报告，没有对此进行区分，根本无从证明真正的重复率。因此，该份证据并未达到相应的证明标准！”

    “既然如此。”北原冷笑一声，随即看向审判席，“裁判长。我现在向法庭申请进行司法鉴定。由汉学专家对两部点校作品的标点注解进行比对。这样一来，就能够知晓遣唐记中存在争议点校的部分，两部点校稿是否雷同。我想在司法鉴定之下，将能够得出客观公正的结果，以宽慰我当事者被夺走劳动成果的心情！”

    “等等！”宇都宫没想到北原忽的提出了进行司法鉴定的请求，立刻开口道，“进行司法鉴定的请求应当在举证期间进行提出。现在举证期限已过，原告已经没有权利提出进行司法鉴定。”

    “那被告代理人到底想要怎样？！”北原的声音放大了几分，“你既然质疑所谓的比对方法并不科学，那为何又不同意进行司法鉴定。按照民事诉讼法，诉讼程序中的司法鉴定可由法院依职权进行启动。裁判所启动司法鉴定>> --