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第28章 上课

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    秦不离是胜山兽王,曾经执掌过浣洗局,大族秦氏的先辈。和陈兴学院有些渊源,在风汐已经不掌权了,普通人眼里就是一个教授。

    黑板上写下“禽兽”二字,秦不离说道:“要学法,先懂法的缘起,法的应用对象的本质。”

    学生正襟危坐,认真听讲,平日里只听说过这位教授的名头,很少看到他亲自过来授课,大家都想知道他能说出什么新的东西。

    秦不离继续说:“人在具有形体之前,拥有独一无二的灵魂。一旦拥有了形体,就是天然的束缚。这副躯壳和禽兽无异,不过在漫长的靠着工具庇护的影响下,肉体的敏捷度已然远不及野生禽兽。从这方面来说,我们的肉体是在退化。”ん学生举手想要发言。

    秦不离抬手示意学生发言。

    “秦教授,人族有思想。”

    “对!人族有思想,不但可以制造工具,还可以制造思想上的工具,而法就是效率最高的思想工具。”

    “教授,法是规范人族行为边界,用暴力强制手段维护社会安定的。”

    “对!法不是死的。所谓罪恶可以灵活定义。”

    “教授可以举个例子吗?”

    “用道德来判断一个人是善还是恶。比如孩子在没有成熟的思想和价值判断前,对于性和犯罪是模糊的。而周边的事物可以让他们快速学习到这些对于他们来说朦胧的东西。孩子的好奇心远超成人。很多天性不错的人也容易在不了解世界、自己的情况下犯下一些他人看来可耻的事情。加之这个孩子的天性不错,他的道德感不会差,就会批判自我,自我贬低,这往往限制了他们潜力的发展。”

    “华宇已经提前让孩子接受法制和性的教育了。”学生说道。

    “但是对于晚熟的孩子这些知识依然是朦胧的,他们并不能真正了解背后的意义。”

    “那该如何呢?”

    “成人才可以执掌权柄,做出审判,因为他们的思想接近完善,拿捏得了边界分寸。有句话说得很对:‘孩子不懂事。’”

    “这可以让他们逃避罪责吗?”学生问道。

    “看程度轻重,只要不犯下实质性的无可挽回的过错,都是不需要强制消灭的。”

    “目前看来只能如此。”

    “对!人族没有发展到在幼时掌握性和犯罪的边界,是人族发展层次欠缺,不是孩子的问题。从禽兽过渡到人花了悠长岁月,从人过渡到完人更难。必要的宽容是需要的。重要的是任何人都要了解自己,超越自己,创造真正对人>> --
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