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第一百章 内心最脆弱的地方

要落到实处。”

    安明珊看着我这样,说:“说得好,说的真好。”说着,脸不知不觉地红了,看我的眼神也变了。

    我看到她这样,趁势说:“就是嘛。你想,你走了,我又是孤零零一个人,这以后我要是有个三长两短的……”我还没说完,安明珊就轻地把手捂在我的嘴上,说:“傻瓜,我刚才说的是气话,你怎么能信呢?”

    我“嘿嘿”地笑了笑,把她的手轻轻推开,说:“其实,我刚才说的……也是气话。”

    读者对对碰。

    问:作者先生,你如何看待大学生就业难?

    答:首先,大学生就业观念落后,就业期望值过高。由于受传统的就业观念和计划经济的影响,大学生的择业观念与社会需求存在很大偏差,不适应社会主义市场经济的发展要求。很多毕业生认为只有在比较高的层次就业,留在大城市才能体现自己的人生价值,实现自己的理想,因此,有一部分毕业生宁可选择到大城市、到沿海发达地区发展,而不愿意到到中小企业、到基层和农村去就业。

    其次,自身素质不适应用人单位的需要。有一部分毕业生对自身定位很高,过于高估计自己的素质和能力,但事实上却满足不了用人单位的需要。很多用人单位不愿意要应届毕业生,他们认为应届毕业生没有相关的工作经验,因此会导致缺乏职业技能、创新意识和职业道德。

    还有,大学生缺乏求职技巧。有些毕业生在求职时往往表现得很不自信、紧张万分、回答问题时支支吾吾,无法真正展示自己的实力,所以会使一些用人单位相关的人事考官对其真实能力产生误解。

    最后,受当下我国的应试教育制度的影响,创造出来的大学生都是一种“填鸭式”的知识输入。他们的知识是用老渔翁一口一口填出来的。学生在吸收知识和获取知识的时候,没有且不被支持用自己的思想去结合它们,从而使学到的知识得以创新,用于生活中;而仅仅是能记下来用到考试上,能过关就好。

    因此,如果相关的规定不照当下的情况随时做出适当的变更,大学生就业难的问题就会一直这样持续下去,还会产生一些不好的事端来。

    正所谓“尽信书,不如无书”,学生在学习中不能一概地只靠课本,自己也要学会创新,做到“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,长大后才会有就业的机会,甚至可以靠自己的能力创业。不然只会落得个按图索骥、纸上谈兵的下场。>> --
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