看着孩子脸上的伤痕，他们也没有逼迫孩子回答他们的问题。

    虽然他们怎么想都想不通孩子的脾气什么时候变得这么暴躁了？

    孩子也累了。

    他们想着在后面的日子里多注意孩子的表现就好了。

    没想到第二天这孩子又给他们惹了麻烦。

    也许，昨晚他们对孩子的体贴其实是一种放任？

    他们应该坚决问孩子要一个答案的。

    ......

    孩子的班主任给俞母打了电话。

    电话的最后老师建议俞母最好叫上俞父一块来学校。

    因为，俞楠的情绪不是很稳定。

    整个人很有攻击性。

    俞父也来会更好一点。

    所以，俞母给俞父打了电话。

    ......

    老师的办公室里，俞父、俞母见到了侧脸看向窗外站着的儿子。

    一脸的倔强。

    类似的表情从昨天到现在，他们真的见过不少了。

    他们不知道，他们的孩子什么时候这么倔强了？

    可是，不是所有的事情都可以倔强的。

    倔强用错了地方，就是蛮不讲理了跟莫名其妙。

    ......

    俞父、俞母跟老师道了歉。

    至于打架的事，双方都有错，孩子也都受伤了，对方还是三对一，他们不觉得有什么好道歉的。

    而且，他们相信儿子不会无缘无故的打人。

    只是原因几个学生支支吾吾的都不愿意说。

    家长们其实也不是很在意孩子间打架的原因。

    小孩子嘛，还是男孩子，打打架不是挺正常的。

    班主任教育了几句，便让家长带着自己的孩子先回家了。

    身上都带着伤，也不适合再回教室上课了。

    ......

    俞父、俞母现在刚带着孩子回来。

    他们一路都很沉默。

    昨天俞楠跟一个成年人打架，今天俞楠跟他的三个同学打架......

   >> --