p;祝施久毫不避讳地把姜舟的想法广而告之，告诉大家只要有办法撬开广场地面上的青石板，就能有搭建庇护所的材料。

    就算考生们没有帮助他们的念头，但至少也应该会帮助自己吧？祝施久把这个想法告诉其他考生，不准备敝帚自珍，就是为了让更多有能力的考生行动起来。

    果然，过了没多久，祝施久看到了1个考生站了起来。

    “我！我带了军工铲！不知道这有没有用？”

    祝施久惊喜：“有用！当然有用！”

    考生们这下子不再无动于衷了。他们本以为这场雨就是无解，只能硬抗，谁能想到竟然还可以撬广场的地砖搭建庇护所？这是1个听起来简单，但实际上很难想到的盲区。

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    而且就算有人想到了，大概也不知道要如何撬开地砖。

    能像祝施久1样把这个想法告诉其他人的行动力和把各方面统筹起来的统筹能力更是大部分考生都不具备的。

    很快，拥有军工铲的考生走了过来，军工铲的铲片很薄，完全可以插进因为低温而扩大的青石板缝隙当中。

    军工铲很快撬开了第1块青石板。只见青石板下方是被压得紧实的泥土。

    第1块都撬开了，第2块、第3块自然不在话下。

    整个广场有数万块青石板，根本不愁缺材料，很快众人旁边便堆了1大叠青石板。

    材料有了，要如何搭建庇护所？

    傅司都站了出来，他有建筑学博士学位，对于如何在手头上无粘合剂的情况下只利用青石板搭建简单牢固且不漏水的建筑，他仅仅思考了不到半分钟，便结合脑袋里的物理学知识构造了1个物理模型。

    但傅司都这边指挥搭建庇护所也需要人手。

    祝施久还是老办法：“大家有谁愿意来帮忙的吗？有力出力！”

    1群考生站了出来。审时度势之下，他们眼见祝施久这边的队5不断壮大，心中便有了决断。

    人是群体性动物，很容易受到群体行为影响。站出来的帮忙的考生数量如同滚雪球般不断壮大。

    傅司都这边挥斥方遒，指挥着考生们或搬运或搭建庇护所，失温症患者这边就暂时顾不上了。

    祝施久又对考生们放话：“大家之中有谁懂体外复温手段？这里有很多失温症患者！”

    “我！我是1名医生！我刚才观察了1下，这些患者很多都陷入了昏迷当中，这是3级及以上失温症的症状了，情况有点危急。不过幸好做了应急的体外复温手段。我能帮这些患者恢复意识。”

    有考生站了>> --