久听到这个消息，也震惊得合不拢嘴，没想到苏婵手段如此残忍……和牛逼。简直把“不择手段”这4个字体现得淋漓尽致。

    而苏婵的手段，也给祝施久带来了1个全新的思路，奠定了之后他用最快速度整合全部实验体的基础。

    ……

    上课时间到了，指挥课上其他学员都坐在了座位上，而后他们发现全员中唯独缺了1人。

    祝施久。

    学员们因此淡定地议论了起来。

    “果然是去上其他课了。”

    “7个部门同时开课，根本没办法解决这个问题。”

    身

    “正好也可以看看，旷1节课扣多少分……”

    进入教室的莫教官听到学员们的议论，不禁在心里嗤笑。

    这就是格局啊，虽然他也觉得祝施久的做法相当愚蠢，但祝施久的格局却跟这些学员完全不同。当这些学员还在考虑分数的时候，祝施久已经毅然决然地下场了。

    他还记得昨天晚上祝施久说的那句话——“如果我因此死了，那就证明我不过如此”。这句话的背后代表的是对自己拥有超绝1切自信的含义！

    他想用生命证明他绝非“不过如此”的人物，这种器量让莫教官也为之感叹。

    莫教官打断了学员们的议论，直接宣布了本次上课的内容和规则。

    在说完后，他又说了1句话推翻了全员之前对祝施久的揣测：“在上课之前，祝施久就特意跟我申请亲自下场指挥实验体。如果你们也有意向这么做的话，也可以申请这么做，我没有意见。”

    学员们1片死寂。

    从理性角度分析，他们根本找不到祝施久选择亲自下场指挥实验体的理由。他们只感觉祝施久是不是脑子坏掉了。

    挑选实验体的流程按序开始。

    ！

    苏婵牢记着祝施久在电话沟通过程中报给她的全部号码，想也不想地就直接狂选！以迅雷不及掩耳之势选定了30个实验体。而其他的学员则是看到，在他们还在打量实验体的时候，手机上忽然间灰掉了30个号码。

    “谁啊？瞎jb乱选的吧？”

    学员们大都是这个想法，但很快他们发现，这可不是乱选的，是有备而来！

    那30个灰掉号码的实验体，貌似是全场表现最镇定的30个>> --