李二不确定这是什么原因形成，是利是弊，但他又没法询问，更不可能去查找资料。

    这种极其特殊的情况，几乎只要一查就能够被人猜出他现在的情况。

    其实按说他原本应该有一个非常好的选择，那就是询问他的老师李繁。

    高中时期的班主任原本就承担着答疑解惑之责，不然主世界也不可能给予特级教师开启真神之门的奖励。

    但偏偏他如今的情况他又没法真接询问李繁。

    或者说，他对李繁并不是足够信任，所有很多的问题他完全没法向李繁直接讨教。

    李繁其实也早已察觉到了这一点，所以这段时间已经越来越少的出现在李二面前，特别是李二进入这座木屋之后。

    他基本已经不再太多的探究李二真实的情况。

    毕竟不管李二向不向他讨教，作为李二高中阶段的班主任，李二未来的成就都是他的荣耀。

    除非李二决定在高中的最后一年改换门庭。

    但这显然不太可能。

    那样别说他的损失，就是雾城七中也损失不起。

    李二纠结了一番，最终还是决定直接向李繁讨教。

    毕竟作为高中一班的班主任，李繁的能力绝对是不需置疑的，更何况，李繁的老师还是一尊只差临门一脚的准特级教师。

    没有再多纠结，李二直接退出了混沌空间。

    作为班主任，李二与李繁之间自然有专门的联络方式。

    当李二说自己有几个问题想要请教时，李繁第一时间便来到了木屋中。

    坐在木屋中一间专门的小厅之中。

    李繁神色稍显有些异样的望着李二。

    自从李二开辟神域成功之后，李二便再也没有向他寻求过帮助。

    主世界的高中老师为什么如此重要？

    原因其实非常简单，因为主世界的高中教师从来承担的就不是教导知识之责。

    因为该教导的知识早在之前基本就已经学习过了。

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