薄的了解。

    凭借这些浅薄的了解，再结合上辈子自己接受的教育，嬴成蟜挠破头皮才终于草拟出了一套办学思路。

    与魏缭商讨琢磨了半个多月后，终于形成了现在这套以嬴成蟜思想为中心思想、有大秦特色的中高级将领进修院校教学条例。

    可把嬴成蟜给累坏了！

    嬴成蟜现在就等着嬴政夸他呢。

    嬴政直接发问：“王弟这军校，与天下书院皆不同也！”

    “寡人观此册，得知王弟以旬日为一轮，将每日应教之课尽数定下。”

    “且每日夫子皆不同。”

    “这岂不会令得弟子学业受阻乎？”

    当下的教育方式大多还维持着师徒传承制。

    虽然每个人一生可以拥有多名夫子，但在同一时间内，每个人都只能追随一名夫子学习。

    且夫子对于弟子的教育有着完全掌控权，夫子说教什么就教什么，夫子说要让此人退学此人就得退学。

    无论是在拥有众多夫子的学宫之内还是在大秦，都是如此。

    但嬴成蟜却让一名弟子同时去追随多名夫子学习，更规定了每一名夫子每日需要教什么。

    这完全打破了现有的教习方式，也极大剥夺了夫子的教育权利。

    嬴政不免心忧。

    不同夫子的教育方法不同，教育理念也不相同.

    如此频繁更换夫子，能教出好弟子吗？

    没被夸，嬴成蟜的声音也变得严肃了几分：“书院学宫乃是有教无类，教书育人。”

    “但我大秦军校却是招收中高爵之将。”

    “能在我大秦得享中高级爵位之将，哪个不是从尸山血海里爬出来的？”

    “这些悍将何曾需要军校教其做人之道？”

    “我大秦军校仅需将其培养成为一名合格的将领、官员。”

    “管束之法自然不同。”

    “至于每日夫子皆不同，则是因每位将领所长皆不同也。”

    嬴成蟜压低声音道：“且，这是军中！”

    “军中焉能令得将士如父子？”

    军中要那么真挚的师生情做甚？

    只留袍泽情便是！

    要知道，能在军校中学习的可都不是大头兵。

    毕业之后就是手握军权的一方悍将！

    若是每一位教习都能拥有一群本领过硬、手握军权、忠心耿耿的弟子。

    嬴政不慌吗？

    嬴政明白了嬴成蟜的想法，合拢册子，笑而颔首：“王弟此策，寡人观之甚善！”

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