评委，就是嘉宾。从你的视角点评一下选手，我觉得也很合适。”桐桐这个孩子看起来有棱角，但是骨子里很温和，是个很会替别人着想的人。面对毫无利益关系的人，她一定是夸的多。

    作为嘉宾来说，找人家优点夸赞，只要言之有物，这就足够了。在专业领域，她有这个功底，不怕失误。

    而且，这是录播。有不合适的地方可以剪辑掉的。

    直播则不同，这要是嘴里哪句话不合适的，扔空里就坏了。

    关于滑雪运动，做功课就足够了。

    但是文旅类，这个东西可以深的没边，也可以广的没边，“它的构成是这样的，一个大学教授，两个文化界名人，三个能吸引年轻人注意的艺人。”

    艺人的定位虽然是‘学生’，但是，‘老师’若是提问个什么，你总也答不上一点东西，是不是也不太合适。或是认知的浅薄了，一出口就露怯，这也不合适。

    你一个艺术生，这个方面应该是有所欠缺的。

    桐桐沉默了，其实并不是！原身业余从图书馆借阅的最多的是文史类的书籍和各种的小说。

    天赋这种东西，它是一种特殊的能力，并不是只通过学习就能获得的。没有数学天赋的人，你就是摁着他的脑袋他也学不进去。相反，对文史类不感兴趣的人，拿着书就能睡着。这不是你努力不努力的问题。

    任何一个能在某个方面有成就的人，在桐桐看来，那一定是：努力占七成，天赋占两成，运气占一成。

    而庄游这个人，，无疑在他的领域里算是个极其有天赋的人。

    他的女儿对这个方面感兴趣，有极大的爱好，这是什么奇怪的事吗？

    如果去查阅图书馆的借书记录就会发现，她到底抽空读了多少书。

    罗群不知道对方在思量什么，只等着她做决定。

    桐桐沉默着，其实，那姑娘就是我，我就是她。她比起同龄人来说，就是个‘腹有诗书气’的姑娘。所以，她的清高，不全是因为性格的原因。

    她在某些方面，就是一个读书人的心态。

    良久，桐桐才道：“我选这个文旅类直播。”

    罗群：“……”这话一出，她闭嘴了。过了好一会子了，她调整好情绪了，才问说：“理由呢？”

    “理由就是——我可以！”

    桐桐看着她，“我知道我在干什么，拿不起来我绝不接。敢接的，我就搞不砸。一个舞蹈节目的嘉宾，除了稳当没别的。大家的注意力在选手身上！且它的受众有局限性，关注民族舞的人不太多。可文旅类不一样，它直播，面对的是全球。它的出品方不一样，文旅部门和外事部门……”

    罗群没第一时间反对，便是反对也是需要理由的，“这样，你先准备这个《冰雪运动小课堂》……三天的准备时间！我看看你直播的反应，再给对方答复。”

    可以！

    要干活了，那就在家好好准备功课吧。

    这个直播的受众是中小学生，个人造型师上门帮着搭配，“……简洁、大方为主，配饰需要一些亮眼的颜色，能隔着屏幕吸引观众的注意力……”

    桐桐看了一圈，“不要贵的，要最朴素的。”

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