“是啊，他站起来不就是给我们丢人吗？这下输的更难看了。”

    ......

    对于祁元甲的讨论很多，但大部分都是恶评。

    但祁元甲没有被打倒，而是正声道：

    “反方诸君所言自治之益，虽有其理，然吾认为法治更为根本。”

    “昔者，周公制礼作乐，非但因地制宜，更需律法以束之，方能奠定礼乐文明之基石。法治之下，民知法守法，方能保民之权益，惩恶扬善。

    “且法治能防止权力滥用，如汉高祖约法三章，深得民心，帝国方能长治久安。若自治而无法治，犹如无舵之舟，随风飘荡，终难长久。当今圣人更是以身作则，以法行国，历作不偏不倚，这方是大道之本，更是超越尧舜之举......”

    接下来的祁元甲的话越说越激动，越说越完山，越想越明白。

    他的话就像一道光，撕开了某些东西，照亮了...

    祁元甲的话引经据典，从尧舜开始，从人治优秀反衬法治之优，从各个方面对反方从辩论开始的论点进行一一反驳，并从收益层面和数据层面进行实际反击。

    他的话将反方所有观点全部驳斥，且逻辑完美无缺。

    叮铃铃...

    下课铃声响起，但无人关注，甚至其他班级的学生都汇聚了过来，无人大声喧哗，都在认真聆听。

    “然今日之辩，吾等已论及法治与自治之轻重，及其对大唐帝国未来之利弊。吾以为，法治乃治理之基石，自治虽有其益，然法治更为重要。”

    “法虽有滞后之嫌，但却远胜人性之私。”

    ......

    “古往今来，法治之下，民知法守法，社会有序，方能保民之权益，惩恶扬善。更是法治防止了权力滥用，保护百姓免受豪强欺凌。法治不立，自治难行。”

    “故，法治不止乡村治理之要，亦为大唐帝国未来之要。吾辈学子当以此为鉴，以法治为本，自治为辅，方能安百姓之心，稳帝国之基，今日之交流亦是为后世留宝贵之经验。”

    “学生陈述完毕。”

    长久的沉默，真正的长久的沉默。

    祁元甲长达六分钟的快速文字输出，震惊了整个班级。

    不，震惊了整个政法学院，若是登报，必将震惊整个大唐。

    他的言论比李长河如今而来的一些观点书籍更为深刻。

    其内容之详尽，其论点之鲜明，其道理之深刻，远胜他人。>> --