讨论的声音都小了下来。

    直到三分钟后。

    “反方学生谢应凌，正方所论法治之要，吾等亦不敢轻视。然自治之益，亦有其深远之历史渊源。”

    “昔者，黄帝垂衣裳而天下治，因地制宜，因俗而治，方能解地方之纷，安百姓之心。且自治之下，民知其俗，行其规，社会亦能和谐，如夏禹治水，顺应水性，终使洪水得治，百姓安居乐业。”

    “法治有其滞后性，一旦过于严苛，便是生命凋零，更易恐激起民变，更严重者，如秦二世暴政，民不聊生，终致天下大乱。故自治于今而言更为重要，宗族知具体情况，更能兼顾地方安和与帝国统一，方能安百姓之心，乃稳帝国之基。”

    ......

    “吾等愿帝国未来之光明，自是法治与自治为最佳，但如今而言，其自治与帝国状况更相得益彰。”

    谢应凌的反击是如此的快，且是如此的充分，一下子让正方这边都愣神片刻，整整五分钟都没有人再回答。

    而李长河则是把目光看向了祁元甲，到现在他还没有起身。

    而后，反方又站起一人。

    “反方学生汪泉补充，正方所论法治之要，吾等亦知其重要。然自治之益，才是如今切实之要。”

    “昔者，夏禹治水，顺应水性，终使洪水得治，此乃自治之典范。且自治之下，民知其俗，行其规，社会和谐非常。”

    “文帝行仁政，黄老无为更是铸就大汉盛世，武帝严刑峻法，则是盛极而衰，饿殍万里。”

    ......

    “吾等自是愿帝国未来远超文景，追及尧舜，但如今帝国正值困顿，内外交困，法以人行，人以财御，因而，虽法治与自治并行不悖，但共创盛世之前，宗族人治方为正道。”

    此话一出，顿时反方众人不住拍手叫好。

    是啊，论点论据之鲜明，很难让人升起反驳之心。

    再看正方这边，众人则是一脸灰败，难以有人再战。

    沉默良久，教师袁文峰出声了：“正方可有驳斥？不然便要结论。”

    沉默三十秒。

    袁文峰：“那么这场辩论...”

    “正方学生祁元甲。”

    众人目光瞬间汇聚而去。

    “那不是第一次考评考了全班第一，全院第三的祁元甲吗？”

    “他怎么会站起来？就第一次成绩好点，后面越来越差，水平不行。”

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