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《东大乘教纪实》当作为一篇文章来看，也是情节引人入胜，充满各种冲突。



6=9+



课堂上的学生们很快便听得义愤填膺。



冯从吾读到东大乘教治理下海州百姓的种种惨状时，有些热血的青年学生更是忍不住小声咒骂：



“蛊惑人心，罪在不赦！”



“邪教头子该死！”



而当文章写到王好贤被抓的丑态时，学生们又是鼓掌庆贺。



最后王文龙罗列出王好贤和徒子徒孙们在海州城所做的各种恶行。



堂下学生有感海州百姓之困苦，纷纷陷入沉默。



读完整篇文章，冯从吾看着学生道：



“过去在课堂上我反复强调，不让你们读杂书。”



“但昨日读得此文，我心中深感震撼。”



“我们读四书五经，讲济世救民，纸上得来终觉浅，我觉得有必要让大家知道，这普天之下有怎样的恶人，是如何的残害百姓。”



“王建阳的这篇文章所用之排布谋篇，尔等他日写作散文之时可以学习。”



“然而其中的正义之气、悲悯之心，更是尔等学子需要具备的。”



“这文章之中的海州城是何等恐怖”



“然而真正君子，便应如建阳先生一般，于恐怖之中所见所感乃是百姓之困苦。”



“为了解百姓之危，深入鬼域孤城。”



“胸怀天下，拯救斯民。”



“王建阳不愧是天下之望，他这文章虽是轻描淡写，但你们想想他的写作环境、所经历事情，其中之勇气，实则天下文人第一等！”



听着师父的话，在场学生无不心生敬佩。



冯从吾继续说道：“救海州之民还不算，他赫然写出此文，在我大明引起的反响还要更大。”



“这是真正和东大乘教对上，这东大乘教在北方的势力何等庞大无数人勾连其中。”



冯从吾不禁叹了口气：



“建阳先生恐怕因此而惹上麻烦，但他还是把这文章写了出来。”



一个学生忍不住问道：“难道建阳先生会因言获罪”



冯从吾叹气道：“多半如此……”



他抬头看向众学生：“若此事成真，我关西学派，定然为王建阳撑撑场子！”



众学生也都被感染，纷纷点头。



“我们届时定为建阳先生奔走呼号！”



“先生看我等表现就是！”



“此事上不出头，还配叫读书人么”>> --