的构成非常精到，在对风灵力同样敏感的铁恒看来，他释放的压切简直妙至巅毫，将每一分灵力都利用到最大化，才能达到如此的破坏效果！

    “这位张先生比预料的还要强呢！”铁恒暗自想着。“以他的实力足以升任教授，可能是因为资历太浅，又缺乏人脉，才要从底层干起吧！”

    张先生作为一年甲班的教席，只负责教授、指导学生们冥想以及一些法术的基础知识和运用，与其他那些负责更为重要课程的教师比起来，他显得有些不受重视。加上平时总是一副笑眯眯的模样，难有为人师表的威严，学生们的心目中自然将他渐渐看轻。但铁恒相信，经过刚才那一幕，这些识货的学生会对张先生的印象产生逆转！

    “都看到了吗？这就是最基本的移动中施法。”张先生回到原地，指着不远处的靶子问道。

    “看到了，先生。”学生们齐声回答。

    看到有几个基础最差的学生面露疑难之色，张先生温和的笑了笑。“你们刚刚起步，这种实战技巧对你们来说的确有一定难度。一般静立不动，施展法术自然是要求集中注意力，掐诀念咒，调动灵力。而一旦运动起来，就需要协调脚步乃至全身的活动，还要调节呼吸的节奏，以配合咒语的吟诵，这就从原先的一心一意，发展到一心多用，才能完成一个法术的施放。”

    接着他语气一转，严肃中又透着鼓励。“要做到这些，没有其他的方法，就是需要打好基础。无论是念咒、结印、还是运用体内以及天地间的灵力，这些都是基础。只要基础足够扎实，困扰你们的疑难都将变得微不足道。然后，就是练习，将这些基础的东西组合起来，练习，练习，还是练习。直到有一天你们发觉自己即便是在跑动中，即便自己已经气喘吁吁，施展的法术依然如静立时一样流畅，一样快速，一样稳定，那时候你们才算略有小成。”

    “先生，那怎样才算大成？”一个学生好奇的举手问。

    “瞧见那里了吗？”张先生笑着指了指场地另一角。

    学生们循着他的指点望去，那里同样是一处靶场。不过在靶子的周围密布着许多悬浮在空中的小藤球。这些小藤球悬浮的高度各不相同，有的离地不过刚到人的脚踝，有的则漂浮在一两丈的高度。它们无规则的缓缓飘动，有时候彼此撞到一起，又朝着反方向飘去。

    “这些小>> --